美國常春藤名校哥倫比亞大學企業(yè)風險管理專業(yè)碩士錄取-優(yōu)弗教育

【基本情況】

J同學基本情況

畢業(yè)院校：大連遼師國際商學院+密蘇里州立大學（2+2）

所學專業(yè)：國際商務+金融

學生成績：GPA：3.33，無語言申請

錄取院校：哥大,紐大

錄取專業(yè): 哥大企業(yè)風險管理；紐大房地產(chǎn)金融

入學時間：2020年秋

J同學申請優(yōu)劣勢分析

優(yōu)勢：

1.學生本科院校背景：密蘇里州立大學的成績表現(xiàn)優(yōu)質(zhì)；學校兩位推薦人也相當給力；

2.學生在校課外活動相當豐富；

3.專業(yè)高效海外顧問文書的創(chuàng)作，經(jīng)驗豐富的招生官文書把關(guān)。

劣勢：

1.學生整體績點偏低；

2.無語言成績提交申請；

3.剛開始缺少相關(guān)的實習經(jīng)歷。

申請攻略：

1.重點突出學生的優(yōu)勢，想辦法彌補整體績點不高的劣勢。在對學生整體成績單進行綜合分析之后，發(fā)現(xiàn)學生雖然在前兩年國內(nèi)的成績只有2.9，但是學生在密蘇里州立大學一年的學習表現(xiàn)非常優(yōu)秀，一方面我們再申請文書中充分體現(xiàn)了和申請專業(yè)相關(guān)的學生表現(xiàn)非常好的課程；另一方面了解到學生和其中一些老師的關(guān)系也非常好，我們在建議推薦人選擇的時候也建議學生去選擇這些推薦人，我們充分抓住這個優(yōu)勢，從而充分彌補績點低的劣勢。

2.合理進行背景提升規(guī)劃。針對學生要申請的專業(yè)申請的特點，給學生進行合理的背景提升建議；學生剛進入優(yōu)弗的時候沒有任何相關(guān)的實習經(jīng)歷，通過與學生的溝通和指導，對學生整個規(guī)劃以及如何提升個人背景都做了完整的提升方案，關(guān)于學生需要進行哪些方面的實習，最好做什么崗位以及最核心的工作，建議去的公司都給了學生最合理的建議；學生也在我們的指導下分別參加了銀行的風險管理崗位的實習和證券公司的風險管理實習，這樣學生的軟件背景方面我們就進行了充分的彌補。

3.高質(zhì)量的文書。文書這塊也是學生非常滿意的地方。我們在進行文書創(chuàng)作的過程中，對學生整體的背景都進行了充分的溝通和挖掘和升華，有重點，有突出，最后還有招生官嚴格的審核和把關(guān)，學生拿到文書之后非常滿意，一遍都沒有修改，直接提交的。

4.院校選擇：學生的目標非常明確，學生說她就是沖著哥大來的，一開始選校的時候只想選擇一所哥大進行申請，后來在我們不斷地努力溝通，最終敲定了三所院校，哥大，芝加哥，紐大；目前學生已經(jīng)分別收到了哥大和紐大的錄取。

申請感悟：

我記得第一次和學生溝通的時候，學生和媽媽一起來找我，學生跟我說老師我就想去哥大，別的學校我都不考慮了，當時第一印象感覺這個孩子好執(zhí)拗啊。在后續(xù)的不斷溝通交流過程中，學生的目標始終堅定，幾經(jīng)周折，她始終堅持著自己的夢想，初心不改；我逐漸被這個學生執(zhí)著和堅持的品質(zhì)打動了，我跟學生說要想前往哥大就讀，你必須要足夠努力，足夠優(yōu)秀，學生也很聽話，在美國學習的過程中，成績表現(xiàn)一直位列前茅，我們給學生規(guī)劃的實習也在努力認真的完成；當?shù)弥獙W生不打算提交GRE申請時，這又給我們的申請增加了一重難度，幾乎所有學生在申請時都會提交GRE成績，而且哥大官網(wǎng)上也明確提出GRE成績提交會讓你具備足夠的競爭力；但是我們最終還是未提交，直接硬申；在這種情況下，我們更要從軟件背景方面努力去打動招生官；在提交網(wǎng)申半個月之后收到了學校的面試邀請；面試之前，我們也做了詳細的規(guī)劃和準備，招生官精準的輔導以及反復模擬練習，學生面試完后跟我表述說老師我覺得表現(xiàn)相當出色；當時我覺得錄取幾率相當大；果然在面試之后一個月的等待時間終于收獲了心儀的OFFER！

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